Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Nghĩa dự và chủ trì Hội nghị. Dự tại điểm cầu Yên Bái có lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo các huyện, thị, thành phố.

Năm học 2015 - 2016 là năm học thứ 3 ngành giáo dục - đào tạo cả nước tiếp tục thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, mạng lưới trường lớp, trong đó có giáo dục mầm non.

Trong năm học vừa qua, giáo dục mầm non toàn quốc có những chuyển biến tích cực, thể hiện ở việc phát triển quy mô, mạng lưới trường lớp, đặc biệt là tỷ lệ trường, lớp mầm non ngoài công lập; tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng học tập, đồ chơi; công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia; kết quả phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non; bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em…  

Tỉnh Yên Bái hiện có 190 trường mầm non, 1.753 nhóm lớp với 52 nghìn trẻ ra lớp. Năm 2015, tỉnh được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; 100% trẻ được học 2 buổi/ngày trong chương trình giáo dục mầm non mới, 100% trẻ 5 tuổi người dân tộc thiểu số được chuẩn bị tiếng Việt, trên 99% trẻ được ăn tại trường, tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm. Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giáo dục mầm non ngày càng được đầu tư, quan tâm; tỷ lệ trường mầm non đạt chuẩn quốc gia tăng so với năm học trước; tỷ lệ giáo viên, các bộ quản lý đạt chuẩn về trình độ tăng; chế độ, chính sách với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cơ bản thực hiện đầy đủ, kịp thời.

Tại Hội nghị, đại diện sở giáo dục và đào tạo các tỉnh tham gia thảo luận về những kết quả đạt được đồng thời nêu những  hạn chế, khó khăn trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non.

Nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2016-2017, ngành giáo dục cả nước nói chung và Yên Bái nói riêng sẽ tiếp tục thực hiện 8 nhiệm vụ trọng tâm, đó là: tiếp tục quy hoạch, phát triển mạng lưới trường, lớp học, tăng tỷ lệ huy động trẻ ra lớp; củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi cùng các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục…

Thu Hiền