Về thời gian, có hai mốc ghi nhớ: một là, thí sinh bắt đầu nộp hồ sơ từ ngày 1/4/2015 đến 30/4/2015; hai là, kỳ thi chính thức bắt đầu từ ngày 1 - 4/7/2015. Có nhiều việc cần làm, có việc liên quan tới chính quyền, tới cơ quan quản lý giáo dục, tới nhà trường, tới học sinh, nhưng từ các mốc thời gian này, suy ra có hai việc cần làm, làm cho tốt, cho kỹ trước kỳ thi.

Với thí sinh, lúc này phải quyết định tham dự kỳ thi là để xét tốt nghiệp THPT hay để xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng, hay cả hai mục đích. Đây là việc rất quan trọng, vì nó liên quan tới học lực thực chất và con đường, nghề nghiệp sau này. Quan niệm phải cho con học, cho con thi vào đại học, chí ít thì cao đẳng thời gian qua của số đông cha mẹ học sinh và ngay cả học sinh cũng đã gây ra những lãng phí lớn về công sức, tiền bạc của nhiều gia đình. Nhiều em, thi đại học không xong thì theo học cao đẳng, học vài năm ra trường, nghề học không phù hợp, năng lực cá nhân hạn chế, không xin được việc hoặc việc làm thu nhập quá thấp, lại bỏ bằng cấp lao động tự do, lãng phí  nhiều tiền của của gia đình. Thế nhưng, cũng có không ít thí sinh học lực trung bình nhưng xác định đúng việc thi cử và định hướng cho mình. Đăng ký thi tốt nghiệp, thi xong là học nghề, có nghề có việc và thu nhập ổn định, tiền mẹ cha chi cho ăn học cũng “ra tấm, ra món”, không lãng phí. Bởi thế, thí sinh cần xác định đúng khả năng, chọn đúng nghề,  phù hợp với bản thân và hoàn cảnh gia đình, không chạy theo cái danh “ông nghè, ông cử” khi khả năng của mình còn hạn chế.

Với nhà trường, kỳ thi chính thức còn hơn 100 ngày nữa, nhà trường có nhiều việc phải làm ngay. Một trong những việc đó, là tiến hành khảo sát việc lựa chọn môn thi xét tốt nghiệp và xét vào đại học, cao đẳng của học sinh, từ đó xây dựng kế hoạch, có phương án kịp thời, phù hợp để chỉ đạo, định hướng giảng dạy, ôn tập cho học sinh. Để có những khảo sát chính xác cần có sự phổ biến, tuyên truyền, tư vấn, định hướng cho học sinh và cả cha mẹ học sinh về những điểm mới trong kỳ thi quốc gia năm nay, về việc chọn nghề, chọn trường cho các em.

Trong phương án, kế hoạch giảng dạy, ôn tập, bồi dưỡng học sinh, hết sức coi trọng việc dạy học phân hóa theo năng lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông; chú trọng hướng dẫn học sinh tự học, bao gồm học trong sách và tham khảo để mở rộng kiến thức; nắm vững kiến thức cơ bản; phụ đạo, giúp đỡ học sinh học lực yếu kém. Thực hiện các phương án, kế hoạch giảng dạy, ôn tập cần gắn với thực hiện nghiêm túc chỉ đạo của ngành về đánh giá kết quả học tập của học sinh, đổi mới kiểm tra và đánh giá trong quá trình dạy học.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2015 đang đến gần, đây là kỳ thi nằm trong hai lộ trình đổi mới thi và kiểm tra, nhằm thay đổi cách dạy cách học, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục, tổ chức theo nguyên tắc lấy lợi ích lâu dài của học sinh làm mục tiêu chính. Trong rất nhiều công việc cần làm tốt, tạm nêu hai việc quan trọng liên quan trực tiếp đến thí sinh và nhà trường, suy cho cùng, kết quả kỳ thi thấp hay cao là do thí sinh và  nhà trường quyết định phần nhiều.

   Tuấn Anh